امريت تکنالوژی معلوماتی

چشم‌انداز:

۱. داشتن سیستم تکنالوژی با کیفیت عالی ۲. تنظیم تکنالوژی معلوماتی با سیستم‌های معیاری ۳. توسعه و گسترش سیستم تکنالوژی معلوماتی ۴. ارتقاء و گسترش وب‌سایت معیاری در سطح عالی پوهنتون ۵. داشتن دیتابیس منظم در سطح پوهنتون ۶. تقویت تکنالوژی معلوماتی در سطح بین‌المللی و بهبود پوهنتون ۷. ایجاد مرکز منظم تکنالوژی معلوماتی برای تحول بی‌سابقه در آموزش محصلین

مأموریت:

۱. بارگذاری اطلاعات در وب‌سایت عصری پوهنتون با در نظر گرفتن نیازها و تغییرات لازم ۲. ایجاد تغییرات و توسعه منظم در دیتابیس بر اساس نیازها ۳. تطبیق پالیسی‌های امنیتی در وب‌سایت و دیتابیس برای حفظ اطلاعات ۴. برگزاری ورکشاپ‌های آموزشی برای ارتقاء ظرفیت کارمندان اداری ۵. تنظیم و ترتیب ویدیو کنفرانس‌ها برای دریافت هدایت‌های مقامات عالی از مراکز تحصیلی ۶. ارتقاء سیستم و ایجاد تغییرات لازم در دیتابیس

: مقدمه در مورد تکنالوژی معلوماتی و تحول دیجیتال

در طول تاریخ، انسان‌ها برای رسیدن به کمال، همواره در جستجوی دانش بوده‌اند. به همین دلیل، تکنالوژی در تمام عرصه‌های علمی و اقتصادی ظهور کرده و در بخش‌های مختلف زندگی انسان‌ها آسایش و رفاه را فراهم نموده است.

از نیمه دوم قرن بیستم، با پایان عصر صنعتی، پیشرفت‌های سریع علمی و تکنالوژیکی آغاز شد. نخست، با ورود تکنالوژی کمپیوتر، زندگی انسان دگرگون شد. سپس با ادغام موج‌های اطلاعات و ارتباطات، انسان‌ها از طریق تکنالوژی‌های مخابراتی مانند تلفن به یکدیگر وصل شدند. ظرفیت‌های این دو تکنالوژی قدرتمند با ظرفیت‌های تلویزیون ترکیب شده و بزرگ‌ترین دستاورد تکنالوژیکی بشر را رقم زدند. اینترنت نیز تمام ابعاد زندگی انسان را به سرعت تغییر داد.

این تحول سریع دیجیتال با فرصت‌های بی‌نظیر، چالش‌ها، امیدها و ترس‌ها همراه است. عصر دیجیتال، عصری از آشفتگی است که در آن انسان‌ها خود را بازسازی کرده و سبک زندگی جدیدی را به صورت ارادی یا غیرارادی خلق می‌کنند. تکنالوژی در توسعه صنایع و تجارت نقش مهمی دارد تا فرصت‌های بهتر را برای مصرف‌کنندگان فراهم سازد.

در اقتصاد، که با تولید و توزیع کالاها سروکار دارد، انتظار می‌رود دیدگاه‌های گسترده‌ای در مورد تکنالوژی وجود داشته باشد، اما برای اقتصاددانان، تکنالوژی یک عنصر "خارجی" محسوب می‌شود که خارج از چارچوب نظریه اقتصادی قرار دارد.

امروزه بیشتر تکنالوژی‌ها از تحقیق سرچشمه می‌گیرند و مراکز تحقیقاتی زیادی در سراسر جهان ایجاد شده‌اند. تکنالوژی به معنای استفاده حداکثری از امکانات موجود است، و کشور ما باید برای ایجاد و حمایت از نهادهای علمی و تحقیقاتی گام بردارد و بودجه لازم را اختصاص دهد.

تعریف جامع تکنالوژی عبارت است از: "مجموعه‌ای از اطلاعات، ابزارها و تکنیک‌ها که از علم عملی و تجربه نشأت گرفته و در توسعه، طراحی، تولید و پیاده‌سازی محصولات، فرآیندها، سیستم‌ها و خدمات استفاده می‌شود."

کشور ما می‌تواند با مطالعه و تحلیل پیشرفت کشورهای صنعتی و نوظهور، نقش مهم تکنالوژی را در توسعه درک کند، به‌ویژه کشورهای آسیای شرقی و آمریکای لاتین. تجربه این کشورها نشان می‌دهد که با استفاده از تکنالوژی‌های مناسب و مدرن، می‌توان تولید را افزایش داد و هزینه‌ها را در جنبه‌های سیاسی، اجتماعی و اقتصادی کاهش داد و توسعه کشور را تسریع کرد.

برای مثال، کشور ما می‌تواند از تجربیات کشورهای مانند کوریای جنوبی، تایوان، مالیزیا، برازیل و مکسیکو بهره‌مند شود و با واردات تکنالوژی مناسب و مدیریت درست آن، تأثیر مثبتی بر توسعه کشور داشته باشد.

اما در این زمینه باید عوامل داخلی و خارجی را در نظر گرفت. عناصر داخلی اراده ملی و تعهد به توسعه هستند، اگرچه عوامل مختلفی می‌توانند این اراده را تضعیف کنند که مهم‌ترین آن‌ها مسائل امنیتی است.

اگر اراده برای حرکت به سوی این مرحله انتقال وجود داشته باشد و تمام برنامه‌ریزی‌ها و سرمایه‌گذاری‌ها بر اساس این اصل انجام شوند، دولت نیز برنامه‌های زیربنایی خود را مطابق با این اصول دنبال خواهد کرد.

عوامل داخلی که بر وجود تکنالوژی در کشور تأثیر می‌گذارند، تأثیر مثبتی بر توسعه دارند، و عامل خارجی، وجود و افزایش سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی است که می‌تواند فرآیند ورود تکنالوژی را تسریع کند.

عواملی که بر سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی تأثیر می‌گذارند شامل امنیت سرمایه‌گذاری، هزینه‌های حمل‌ونقل، اندازه بازار و وجود زیرساخت‌های مناسب در کشور هستند که هر یک می‌توانند سرمایه‌گذاری خارجی را افزایش یا کاهش دهند و بر ورود تکنالوژی تأثیر بگذارند.

بنابراین، دولت و مردم باید برنامه‌ای داشته باشند تا این عوامل را تقویت کنند و جریان سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی را افزایش دهند، که در سال‌های اخیر تأثیر منفی داشته است. با معرفی تکنالوژی و تأثیرات مثبت آن، مسیر توسعه کشور تسریع می‌شود.

امروزه کشوری که بتواند از تکنالوژی مدرن در تولید داخلی استفاده کند، تولیدی با هزینه مؤثر خواهد داشت و می‌تواند محصولات خود را به بازارهای خارجی صادر کند.

بر اساس این اصل، کشور ما می‌تواند تولید مؤثر از نظر هزینه را تجربه کند و سهم خود را در بازارهای خارجی افزایش دهد. برای مثال، کشور ما می‌تواند تولید خود را در کسب‌وکارهای کوچک کشاورزی افزایش دهد و هزینه‌های تولید را در بخش زراعت کاهش دهد، که بخش بزرگی از صادرات ما را تشکیل می‌دهد، و سهم خود را در بازارهای جهانی افزایش دهد.

افزایش ارز خارجی و درآمدهای ارزی کشور و به‌طور کلی گام‌های مثبت و مؤثر در توسعه و رشد کشور برداشته می‌شود.

در مجموع، می‌توان نتیجه گرفت که استفاده از تکنالوژی در بخش‌های اقتصادی، سیاسی و اجتماعی می‌تواند منابع کم‌هزینه و مؤثر ایجاد کند و باید عوامل مؤثر در ورود آن را در نظر گرفت.

مهم‌ترین منابع قدرت و اساس توسعه و پیشرفت، اندازه و کیفیت منابع انسانی است که بتواند نیازهای تکنالوژی‌های روز و مدرن را برآورده کند، فرآیند توسعه اقتصادی را فراهم سازد و فرصت‌های رشد را ایجاد نماید.

به دلیل اهمیت این موضوع در زندگی اقتصادی جهان امروز، کشورهای پیشرفته تلاش می‌کنند افراد با صلاحیت و مهارت بالا را جذب و حفظ کنند، در حالی که این نیروها در کشورهای فقیر و عقب‌مانده باقی مانده‌اند.

از سوی دیگر، نقش منابع انسانی پیشرفته به‌عنوان اساس اولیه توسعه در سایر بخش‌ها، به‌ویژه توسعه اقتصادی، برجسته شده است و نظریه‌های توسعه انسانی در کشورهای عقب‌مانده پیاده می‌شود و تلاش می‌شود تا از ICT استفاده و آن را گسترش دهند.

برای درک این فرآیند، یکی از گزینه‌های اصلی و اولیه، توسعه منابع انسانی همراه با تأثیر متقابل ارتباطات است، که امروزه قابل انکار نیست، و از طریق این تکنالوژی، تبادل سریع و دقیق اطلاعات باعث تحول چشمگیر در توسعه منابع انسانی شده است.

جامعه‌شناسان ارتباطات و توسعه از طریق تحقیق و بررسی به این نتیجه رسیده‌اند که یکی از محرک‌های اصلی تغییر در جامعه انسانی، ورود و گسترش تکنالوژی ارتباطات در بخش‌های مختلف است، و حتی برخی معتقدند که این تکنالوژی نقش پیشرو در توسعه منابع انسانی در جوامع پیشرفته دارد و ادامه خواهد داشت، و تنها راه سریع و کوتاه برای کشورهای عقب‌مانده جهان سوم، فراهم‌سازی بستر و شرایط برای این ابزار است.

📘 آموزش استفاده از کتاب‌های دیجیتال

امروزه بسیاری از مکاتب کلاس‌های خود را دیجیتالی کرده‌اند. شاگردان تشویق می‌شوند تا از تکنالوژی معلوماتی برای سپردن امتحانات، وظایف خانگی و تکالیف استفاده کنند. معلمان نیز شاگردان را ترغیب می‌کنند تا برای مطالعه دروس از کتاب‌های الکترونیکی استفاده نمایند. این کتاب‌های دیجیتال را می‌توان در مکان‌هایی مانند کافی‌شاپ، قطار یا خانه به راحتی مطالعه کرد. این پیشرفت نقش مهمی در حفاظت از محیط زیست ایفا کرده است.

📘 تکنالوژی چیست؟

در پایان قرن بیستم، آنچه در تکنالوژی اهمیت داشت، فقط نقش آن بود. اما سوال کلیدی این است که تکنالوژی واقعاً چیست؟ بدون تعریف دقیق تکنالوژی، هرگونه بحث در مورد علم، تکنالوژی و جامعه بی‌فایده خواهد بود. در این مقاله، کاربردهای مختلف واژه تکنالوژی را بررسی می‌کنیم.

تعریف جامع تکنالوژی: «مجموعه‌ای از اطلاعات، ابزارها و تکنیک‌ها که از علوم عملی و تجربه حاصل شده و در توسعه، طراحی، تولید و پیاده‌سازی محصولات، فرآیندها، سیستم‌ها و خدمات استفاده می‌شود.» (ابیِتی، 1989)

قاموس ویکی‌پدیا تکنالوژی را استفاده از ابزارها، وسایل، مواد و فرآیندهایی تعریف می‌کند که راه‌حل‌هایی برای مشکلات انسانی فراهم می‌سازند. این تعریف مفاهیم کلیدی مرتبط با تکنالوژی و نقش آن‌ها در رقابت را روشن می‌سازد.

📘 انترنت چیست؟

در این مقاله تلاش می‌کنیم تاریخچه انترنت و برخی کاربردهای آن را به ساده‌ترین شکل توضیح دهیم. انترنت نام شبکه‌ای است که میلیون‌ها کمپیوتر از سراسر جهان به آن وصل هستند. این کمپیوترها ممکن است متعلق به شرکت‌های بزرگ باشند که فقط برنامه‌نویسان با آن‌ها کار می‌کنند، یا کمپیوترهای خانگی باشند.

انترنت برای تبادل اطلاعات در اشکال مختلف استفاده می‌شود. با استفاده از ایمیل می‌توانید نامه‌ها و فایل‌های مختلف را برای دیگر کاربران ارسال کنید. در فوروم‌ها، افراد درباره موضوعات خاص بحث می‌کنند. چت نیز امکان ارتباط متنی با دیگران را فراهم می‌سازد.

علاوه بر این، می‌توانید کتاب بخرید یا در این شبکه کار پیدا کنید. ممکن است در جریان سفر از طریق وب با اطلاعات مفید یا غیرمنتظره‌ای روبرو شوید.

📘 انترنت چگونه آغاز شد؟

در اواخر دهه 1960، در جریان جنگ سرد، حکومت ایالات متحده تصمیم گرفت راهی برای حفظ خطوط ارتباطی در صورت حمله اتمی ایجاد کند. در گذشته، مراکز کنترول مسئول انتقال پیام‌ها بودند. اگر یکی از این مراکز بمباران می‌شد، کل شبکه از کار می‌افتاد. به همین دلیل، دفتر تحقیقات پروژه‌های پیشرفته تصمیم گرفت شبکه‌ای با کنترول متمرکز کمپیوترها ایجاد کند. در اوایل دهه 1990، شبکه ARPA به انترنت تبدیل شد.

📘 ISP چیست؟

ISP شرکتی است که از طریق آن به انترنت، ایمیل و سایر خدمات دسترسی پیدا می‌کنید. در ISP، کمپیوتر مرکزی به نام سرور وجود دارد که اطلاعات را برای سایر کمپیوترها فراهم می‌سازد. کمپیوتر شما در خانه یا محل کار به ISP یا مودم وصل می‌شود. مودم وسیله‌ای است که شما را به انترنت وصل می‌کند.

میلیون‌ها کمپیوتر به ISP وصل هستند که ممکن است تجاری یا شخصی باشند. قابل ذکر است که انترنت مرکز کنترول ندارد.

📘 تفاوت IT و ICT چیست؟

IT به صنعت مدیریت اطلاعات از طریق استفاده از کمپیوترها، شبکه‌ها، نرم‌افزارها و سایر تجهیزات اشاره دارد. در شرکت‌های بزرگ، مدیریت IT شامل DBMS، سرورها و مکانیسم‌هایی برای ذخیره، پردازش، دریافت و محافظت از اطلاعات است.

ICT اصطلاحی است که به‌طور گسترده در زمینه‌های آموزشی استفاده می‌شود. اگرچه تعریف جهانی پذیرفته‌شده‌ای برای ICT وجود ندارد، این اصطلاح به استفاده از تکنالوژی‌های دیجیتال مانند کمپیوتر، تلویزیون، ایمیل و غیره برای استفاده از اطلاعات توسط افراد یا سازمان‌ها اشاره دارد.

ICT را می‌توان مترادف گسترده‌ای برای IT دانست، بنابراین شامل استریم رسانه، پردازش صوتی/تصویری، تلفن و تکنالوژی‌های مخابراتی نیز می‌شود. اصطلاح ICT اولین بار در سال 1997 توسط دنیس استیونسون در گزارشی به حکومت بریتانیا تعریف شد. اخیراً این اصطلاح به ادغام شبکه‌های کمپیوتر با شبکه‌های تلفن و ویدیو اشاره دارد که باعث صرفه‌جویی قابل توجهی در هزینه‌ها شده است.

در شرایط ساده، ICT را می‌توان به‌عنوان ادغام تکنالوژی معلوماتی با سایر تکنالوژی‌های ارتباطی در نظر گرفت. این اصطلاح بر ادغام ارتباطات بین کمپیوترها، نرم‌افزارها، حافظه و سیستم‌های صوتی و تصویری تمرکز دارد که به کاربران اجازه دسترسی، ذخیره، انتقال و ویرایش اطلاعات را می‌دهد.

اگرچه ICT تعریف جهانی ندارد، مفاهیم، روش‌ها و برنامه‌های آن روزبه‌روز در حال توسعه هستند. در محدوده ICT، هر محصولی که ذخیره، دریافت، تبدیل یا به‌صورت دیجیتال منتقل شود، شامل می‌شود. نمونه‌ها شامل کمپیوترهای شخصی، تلویزیون‌های دیجیتال، ایمیل‌ها و روبات‌ها هستند.

برای روشن‌سازی این موضوع، سازمان زپوپو طبقه‌بندی ICT را ایجاد کرده که شامل سطوح مختلف تکنالوژی‌هایی است که انتقال اطلاعات و انواع مختلف ارتباطات الکترونیکی را تسهیل می‌کنند. مهارت‌های عصر اطلاعات و معیارهای مدیریت در قرن نهم در رقابت‌های حرفه‌ای حوزه ICT در نظر گرفته شده‌اند.

📘 جایگاه منابع دیجیتال در ارجاع‌دهی علمی

در گذشته، پژوهشگران برای دسترسی به منابع تحقیقاتی مجبور بودند به کتابخانه‌ها مراجعه کنند، موضوع مورد علاقه خود را از طریق کتاب‌ها جستجو نمایند و در تحقیقات‌شان نام کتاب یا ژورنالی را ذکر کنند که از آن منبع استفاده کرده‌اند. اما امروزه با ورود تکنالوژی، منابع دیجیتال نیز در خدمت پژوهشگران قرار گرفته‌اند و این روند را برای آنان آسان‌تر ساخته است. منابع دیجیتال اکنون به‌عنوان منابع جدید و مهم شناخته می‌شوند و مزایایی دارند که در گذشته برای کسانی که فقط به کتاب‌ها و مجلات چاپی دسترسی داشتند، وجود نداشت.

برای نمونه، قابلیت جستجوی منابع دیجیتال قابل مقایسه با منابع چاپی نیست. در منابع دیجیتال، پژوهشگر می‌تواند واژه یا جمله مورد نظر خود را در هزاران کتاب و ژورنال در عرض چند ثانیه جستجو کند، و نتایج جستجو بر اساس تاریخ ویرایش یا انتشار مرتب می‌شوند. در نسخه چاپی، پژوهشگر باید کتاب‌ها و مجلات را یک‌به‌یک بررسی کند و شاخص‌های محتوایی هر منبع را به‌صورت دستی مرور نماید.

منابع دیجیتال به معنای تسهیل دسترسی به منابع است. مشکلاتی مانند هزینه و زمان که پژوهشگران در تولید و استفاده از کتاب‌ها و ژورنال‌های چاپی با آن مواجه‌اند، در نسخه دیجیتال بسیار کمتر است. حتی یک پژوهشگر می‌تواند نتایج تحقیق خود را با هزینه پایین و در زمان کوتاه از طریق اینترنت منتشر کند. امروزه نسخه‌های دیجیتال بسیاری از منابع قدیمی ایجاد شده‌اند که استفاده از آن‌ها نسبت به نسخه‌های چاپی آسان‌تر است.

دسترسی آسان به منابع و هنر نیز از دیگر مزایای منابع دیجیتال است. امروزه اگر یک عالم اسلامی، استاد دانشگاه یا کارمند یک اداره نسخه‌ای از نرم‌افزار کتابخانه‌ای مانند "فقه‌العالم" را در اختیار داشته باشد، دیگر نیازی به مراجعه حضوری به کتابخانه ندارد و می‌تواند در هر مکان تحقیق کند. اگر این منابع به‌صورت آنلاین در دسترس باشند، پژوهشگر می‌تواند با هزینه کم از هر نقطه جهان به پایگاه‌های داده دسترسی پیدا کند و محتوای منابع را مطالعه نماید. برای مثال، مشترکین کتابخانه دیجیتال کوستیا (www.questia.com) با دسترسی به اینترنت می‌توانند به بیش از ۵۰۰٬۰۰۰ منبع علمی شامل کتاب‌ها و مقالات دسترسی داشته باشند.

📘 سیستم‌های ویدیو کنفرانس

در بازار، انواع مختلفی از سیستم‌های ویدیو کنفرانس برای استفاده شخصی یا عمومی وجود دارد. برای انتخاب بهترین نرم‌افزار ویدیو کنفرانس بر اساس نیازهای کاری، باید با انواع این سیستم‌ها آشنا شوید.

مانند بسیاری از ابزارهای آموزش مجازی، سیستم‌های ویدیو کنفرانس نرم‌افزارهایی برای آموزش از راه دور و آموزش آنلاین هستند. امروزه آموزش آنلاین، کلاس‌های مجازی و وب‌سایت‌های مدیریت آموزش از ابزارهای مهم آموزشی محسوب می‌شوند.

ویدیو کنفرانس و وب کنفرانس از ابزارهای مورد استفاده در جلسات آنلاین، آموزش مجازی و آموزش از راه دور هستند. این سیستم‌ها به‌طور گسترده در جلسات آموزشی آنلاین و همچنین جلسات کاری شرکت‌ها مورد استفاده قرار می‌گیرند. وب کنفرانس نیز توجه زیادی را جلب کرده زیرا هزینه‌ها را کاهش می‌دهد.

📘 منابع دیجیتال

منبع دیجیتال، منبعی است که به‌صورت اصلی در نسخه دیجیتال ارائه شده و نسخه چاپی ندارد. امروزه بسیاری از کتاب‌ها و ژورنال‌های دیجیتال در قالب CD یا اینترنت موجود هستند. برای مثال، در نرم‌افزار "نورالحکما" موضوع فلسفه اسلامی ارائه شده که توسط متخصصان این حوزه استفاده می‌شود. اما نحوه فهرست‌بندی و ارائه محتوای فلسفی در این نرم‌افزار در هیچ کتابی منتشر نشده است. در چنین مواردی، با وجود تمام چالش‌های ارجاع‌دهی منابع دیجیتال، پژوهشگر باید نرم‌افزار را به‌صورت مستقیم در سند تحقیقاتی خود مستند کند، مطابق با معیارهای معرفی‌شده در بخش URL. همین موضوع در مورد ارجاع‌دهی به داستانی که در یک وب‌سایت نوشته شده نیز صدق می‌کند.

البته، مشکل تغییرات زیاد در پایگاه‌های داده دیجیتال رو به افزایش است. پایگاه‌های معتبر و فعال در آستانه تغییرات روزانه و حتی ساعتی قرار دارند. بنابراین، پژوهشگر باید مطابق با معیارهای تعیین‌شده، تاریخ مشاهده مقاله در پایگاه داده را نیز ذکر کند.

در مواردی که منبع ابتدا به‌صورت چاپی منتشر شده و سپس به‌صورت نسخه الکترونیکی در بازار عرضه شده، ارجاع اصلی به نسخه چاپی است و نسخه دیجیتال فقط برای دسترسی استفاده می‌شود. در این حالت، نرم‌افزار ترتیب جدیدی برای کتاب یا مقاله ارائه نمی‌دهد و محتوا بر اساس ساختار چاپی آن نمایش داده می‌شود.

در مقابل این منابع، پژوهشگر باید نسخه‌ای از منبع اصلی تهیه کرده و بر اساس آن ارجاع دهد، و اعلام کند که نرم‌افزار فقط برای نگهداری و دسترسی استفاده شده است.

ژباړه به دری: استفاده از تکنالوژی معلوماتی در کتابخانه و دانشگاه

تکنالوژی معلوماتی (IT) به آن دسته از تکنالوژی‌هایی اطلاق می‌شود که امکانات لازم برای جمع‌آوری، پردازش و توزیع اطلاعات را فراهم می‌سازد. بخش اصلی این تکنالوژی شامل کمپیوتر و مخابرات است. کمپیوتر اساساً اطلاعات را پردازش و ذخیره می‌کند، در حالی‌که مخابرات در سطح وسیع انتقال و توزیع این اطلاعات را انجام می‌دهد. تکنالوژی یکی از دستاوردهای مهم بشر است که در شکل‌گیری فرهنگ و تمدن انسانی نقش اساسی داشته است. هیچ جنبه‌ای از زندگی انسانی وجود ندارد که تحت تأثیر تکنالوژی قرار نگرفته باشد، از جمله کتابخانه‌ها.

تکنالوژی ساخت کاغذ و چاپ سیار باعث افزایش چشمگیر تعداد کتابخانه‌ها شده و بر تمام جنبه‌های آن‌ها تأثیر گذاشته است. این روند روزبه‌روز در حال رشد است و هدف آن ارتقاء توانایی انسان در دستیابی به اطلاعات دقیق می‌باشد.

ورود تکنالوژی کمپیوتر به کتابخانه‌ها به دلیل توانایی ذخیره‌سازی حجم بالای اطلاعات صورت گرفته است. توسعه پایگاه‌های داده و جستجوی آنلاین آن‌ها باعث شده تا متخصصان کمپیوتر و شبکه‌های کتابخانه‌ای وارد عمل شوند. انترنت نیز کمپیوتر را در خدمت ارتباطات انسانی قرار داده و توسعه این شبکه منجر به شکل‌گیری مفهوم "دهکده جهانی" و کتابخانه‌های الکترونیکی یا مجازی شده است.

دلایل استفاده از تکنالوژی در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاعاتی شامل سرعت، حافظه، پردازش داده‌ها، ذخیره‌سازی، بازیابی، صرفه‌جویی در منابع انسانی، ایجاد ارزش افزوده، انعطاف‌پذیری، دسترسی یکپارچه به اطلاعات، ارتباط با سایر کتابخانه‌ها و پایگاه‌های داده، به‌روزرسانی سریع اطلاعات و اشتراک منابع آنلاین می‌باشد.

وظایف تکنالوژی معلوماتی در کتابخانه‌ها به دو دسته تقسیم می‌شود:

داخلی: جمع‌آوری، فهرست‌نویسی، امانت‌دهی و کنترل دوره‌ای منابع
خدمات اطلاعاتی: آگاهی‌رسانی جاری، انتشار انتخابی اطلاعات، خدمات مرجع، خدمات آنلاین، تحویل اسناد و غیره

📘 سیستم اطلاعاتی محصلین (Student Information System)

این نرم‌افزار برای تنظیم و مدیریت اطلاعات محصلین طراحی شده است. استاد می‌تواند از طریق این سیستم به اطلاعات کامل محصل دسترسی پیدا کند، از جمله: گزارش حضور و غیاب، نمرات هر سمستر، کورس‌های انتخاب‌شده، بیوگرافی کامل، گزارش صحی، گزارش لیلیه و غیره.

این نرم‌افزار قابلیت اجرا در شبکه داخلی و انترنت را دارد. ورود به سیستم از طریق وب‌سایت دانشگاه صورت می‌گیرد و هر محصل باید شناسه کاربری و رمز عبور داشته باشد. مدیریت این سیستم توسط آمریت تکنالوژی معلوماتی انجام می‌شود و فقط استاد مربوطه به اطلاعات محصل دسترسی دارد.

ویژگی‌های این نرم‌افزار شامل موارد زیر است:

بیوگرافی محصل
اطلاعات ثبت‌نام محصلین جدید
جدول زمانی مضامین
نتایج امتحانات
تعداد کردیت‌های مضامین
گزارش حضور و غیاب
زمان ملاقات با استاد
سوابق انضباطی
گزارش لیلیه
گزارش صحی
گزارش برای والدین محصل

📘 وظایف آمریت تکنالوژی معلوماتی و فعالیت‌های روزانه

ارائه خدمات باکیفیت تکنالوژی برای بهبود روند علمی، اداری و تدریسی دانشگاه
نگهداری و توسعه سیستم‌های معیاری مرتبط با آمریت تکنالوژی معلوماتی
نظارت و نگهداری تجهیزات تکنالوژی در تمام پوهنځی‌ها
ارتباط با پوهنځی‌ها و ادارات برای حفظ تجهیزات انترنت
نگهداری مراکز ICT، اتاق سرور، اتاق آموزش و اتاق برق
به‌روزرسانی اطلاعات در وب‌سایت عمومی دانشگاه
آماده‌سازی تجهیزات ویدیو کنفرانس برای وزارت تحصیلات عالی
مدیریت آرشیف الکترونیکی و ایمیل‌های رسمی
تنظیم انترنت ارائه‌شده توسط افغان‌تلیکام
ایجاد پایگاه داده منظم در اتاق سرور با همکاری پوهنځی کمپیوتر ساینس
فعال‌سازی مرکز ICT جدید در تعمیر پوهنځی شرعیات
اشتراک لینک‌های منابع آنلاین با تمام پوهنځی‌ها و چاپ آن‌ها در مرکز ICT
فعال‌سازی سرور ذخیره‌سازی برای کتاب‌های کتابخانه عمومی دانشگاه
تهیه تجهیزات، کارمندان خدماتی و ساختار کامل برای مراکز ICT
فراهم‌سازی شرایط آموزش الکترونیکی برای استادان، کارمندان و محصلین
همکاری فردی در زمینه آموزش دیجیتال
ارائه مراکز تکنالوژی برای ورکشاپ‌ها، سمینارها و آموزش‌های الکترونیکی
ساخت تعمیر مجهز دو طبقه برای آمریت تکنالوژی معلوماتی و مرکز ICT با لابراتوار کمپیوتر مجهز برای آموزش‌ها و کنفرانس‌ها